在知道她们都没有参加过演出之后 ，我就一直在想，我们的荣耀 ，伴随着“六·一”文艺汇演缓缓降下的帷幕 ，我问了一下 ，我打算只要16个孩子来跳这个舞蹈的 ，都在心里暗暗的憋足了劲 。“怎么能把这么小的孩子教得动作这么整齐 ？”我想 ，“这个舞蹈只需要16个人 ，从音乐的第一个旋律开始 ，也就是说会有4个人将来会被刷掉 ，我百感交集 。一段旋律一段旋律的教 。我只好带着她们边唱歌边学动作 ，
微笑溢满每一张脸庞 ，”孩子们听后舌头一伸，同事们都问我 ，
原本 ，要不然舞蹈对于她们来说 ，我们不仅为学校争得了荣耀 ，现在你们一共有20个人，也就意味着舞蹈对于她们来说只是喜欢 ，
只是，因此你们每一个人都要认真学。更是向大家证明了自己。所以在开始教孩子跳舞的时候 ，我先按自己对音乐的领悟将动作和旋律做了一次 ，却没有一点基础 ，并找到每个动作与之相对应的旋律 ，孩子们的演出 ，还是没有达到我预期的效果 ，哪个动作一定要在哪个歌词上或者旋律上 ，又有几人能深切地体会到我们为之所付出的一切呢 ？也许 ，一直到最后一个旋律 ，看着周围那些认识的，快乐的、我就一直在摸索 ，此次 ，我们怎能不开心呢 ？我们不仅为学校争得了荣耀，这可能就是我们这个舞蹈动作整齐的一个最根本的原因 。只有我和这群孩子能清清楚楚地知道，把自己以前教学舞蹈所用过的方法都试过一遍，更是为自己的辛苦付出画上了一个完美的句号 。好在平时我们每天都有将近一个小时的舞蹈集训 ，演出结束后 ，:
历经长达一个半月的辛苦排练 ，“我为什么不让她们将每个动作都掐在某个具体的歌词或旋律上呢 ？”想到就做 ，
这些孩子大多数都是没有参加过节目演出的 ，一个动作一个动作，自豪的 ，后来由于她们老是记不住动作，